Ètica / Curs d'Iniciació en Bioètica

Formació postgrau
A distància
Hores:
Presencials:
15 h.
A distància:
52 h.
Totals:
67 h.

Convocatòria tancada. Places exhaurides! Propera convocatòria Primavera 2022.

Presentació

El desenvolupament de les professions assistencials (sanitàries i/o socials) al segle XXI presenta una sèrie de reptes que van més enllà de la formació tècnica i/o científica. La Bioètica i l’Ètica Aplicada a l’Acció Social i Psicoeducativa emergeixen en aquest context com disciplines interprofessionals que ofereixen un marc de reflexió i diàleg davant qüestions que es plantegen, tant a nivell més teòric, com en la pràctica assistencial habitual.

El present curs ofereix una formació inicial en Bioètica clínica i en Ètica Aplicada a l’Acció Social i Psicoeducativa com a primer contacte amb aquestes disciplines, proporcionant tant una base de coneixements teòrics com un espai de debat i de resolució de casos pràctics.

L’IBB imparteix el curs online a través del nostre campus docent en castellà.

Els set primers mòduls del curs són comuns a tots els alumnes. El vuitè i darrer mòdul es pot cursar en modalitat “sanitària” o en modalitat “social”. 

 

  • Objectius
    • Adquirir coneixements bàsics de fonamentació en Bioètica i en Ètica Aplicada a l’Acció Social i Psicoeducativa
    • Conèixer els principis bàsics i la metodologia de discussió de casos en Bioètica i en Ètica Aplicada a l’Acció Social i Psicoeducativa
    • Aprendre a realitzar una anàlisi ètica d'algunes situacions derivades de la pràctica assistencial habitual, així com de casos pràctics.
    • Aprofundir en aspectes específics del debat bioètic i de l’Ètica Aplicada a l’Acció Social i Psicoeducativa
  • Destinataris

    Dirigit especialment a professionals de l’àmbit sanitari (metges, infermeres, biòlegs en Ciències de la salut, bioquímics en Ciències de la salut, farmacèutics, fisioterapeutes, terapeutes Ocupacionals i tècnics de Grau Mig o Superior), sociosanitari o de l’acció social i psicoeducativa (treballadors socials, educadors socials, pedagogs, psicòlegs, psicopedagogs), així com a advocats, filòsofs, economistes i altres titulats en estudis de l’àmbit social i humanístic.

     

  • Nombre de places

    Màxim 30 per curs. L’IBB es reserva la possibilitat de suspendre la convocatòria si no s’assoleix un mínim d’alumnes suficient.

  • Durada

    L'Institut convoca cada any 2 edicions: primavera i tardor

     

  • Modalitat

    Modalitat online + seminaris presencials al final de cada mòdul (amb possibilitat de seguiment per videoconferència).

    Els mòduls del curs són convalidables amb la realització del TÍTOL D'EXPERT UNIVERSITARI EN BIOÈTICA CLÍNICA I ASSISTENCIAL

  • Metodologia
    • Formació teòrica virtual.
    • Participació activa en el fòrum alumne-professor, activat amb cada mòdul del temari i amb càrrega avaluativa
    • Discussió-debat sobre lectures proposades:
    • Textos literatura
    • Vídeo-fòrum
    • Seminaris en streaming o presencials en finalitzar cada mòdul, amb interacció amb el professor.
    • Realització de tasques assignades a cada un dels mòduls

    Avaluació

    Es comptabilitza la nota final de l'alumne sobre:

    • Realització de tasques: 70%
    • Participació en fòrums guiats: 30%
  • Professorat

    DIRECCIÓ i TUTORITZACIÓ DEL CURS

    Montse Esquerda

    Doctora en Medicina, especialista en Pediatria. Llicenciada en Psicologia. Màster en Bioètica. Directora de l'Institut Borja de Bioètica-URL.


    PROFESSORAT

    Margarita Bofarull

    Llicenciada en Medicina i Cirurgia. Llicenciada en Teologia
    Presidenta del Patronat de l'Institut Borja Bioètica

    Francisco José Cambra

    Pediatre. Doctor en Medicina i Cirurgia. Cap de la Unitat Cures Intensives Pediàtriques de l'Hospital Matern-Infantil Sant Joan de Déu d'Esplugues LL. (Barcelona). Màster en Bioètica. Professor de l'equip acadèmic de l'Institut Borja de Bioètica-URL.

    Joan Carrera

    Llicenciat en Medicina i Cirurgia. Doctor en Teologia Moral. Professor col·laborador del Departament de Ciències Socials d'ESADE-URL. Professor de l'equip acadèmic de l'Institut Borja de Bioètica-URL.

    Xavier Cleries

    Doctor en Psicologia, especialista en Psicologia Clínica. Màster en Desenvolupament de l’Organització Sanitària. Col·laborador habitual de l’Institut Borja de Bioètica-URL.

    David Lorenzo

    Llicenciat en Humanitats per la Universitat Pompeu Fabra i Doctor en Humanitats i Ciències Socials (àrea d’Ètica i Filosofia Moral) per la Universitat Internacional de Catalunya.

    Carmen Rodrigo

    Llicenciada en Medicina i Cirurgia. Llicenciada en Dret, especialista en Dret Sanitari. Col·laboradora habitual de l’Institut Borja de Bioètica-URL.

    Helena Roig

    Metgessa de família i comunitària i màster en Bioètica. Coordinadora de docència del Institut Borja de Bioètica-URL.

    Francesc Torralba

    Filòsof, teòleg, director de la Càtedra ETHOS-URL i professor de l'equip acadèmic de l’Institut Borja de Bioètica-URL.

     

     

     

  • Programa

    I) DIMENSIÓ TEÒRICA DE LA BIOÈTICA (CONCEPTE, FONAMENTACIÓ I DESENVOLUPAMENT DE LA BIOÈTICA)

    a) Origen i Història de la bioètica

    • Origen de la Bioètica
    • Fets claus en el desenvolupament: de Nuremberg a l’informe Belmolt
    • La configuració de la disciplina
    • El naixement de l'Ètica Aplicada a l'Acció Social i Psicoeducativa

    b) Antropologia filosòfica

    • L’ésser humà i les seves dimensions
    • Antropologia del tenir cura
    • La mort i la salut en la cultura occidental actual

    c) Sistemes ètics rellevants

    • Experiència ètica- Moral y ètica. Valors i Conflicte de valors. Relació ètica i dret. Relació ètica i religió
    • Situació món actual: pluralisme ètic. Ètiques de mínims i de màxims
    • Teories de la justícia
    • Decisió moral. Ètiques utilitaristes, deontològiques i  dialògiques.

    Seminaris presencials 6h

    II) DIMENSIÓ ASSISTENCIAL DE LA BIOÈTICA (ASPECTES PRÀCTICS DE LA BIOÈTICA)

    a) Deliberació i Presa de decisions

    • Comitès d’Ètica 
    • Metodologia en la presa de decisions
    • El principialisme de T. L Beauchamp i J. F. Childress

    b) Aspectes ètics en l'atenció a persones i presa de decisions complexes

    • Competència per a la presa de decisions
    • Consentiment informat
    • Presa de decisions compartida

    c) Habilitats de comunicació en els professionals

    • La comunicació humana en els processos assistencials. Trobada d’expectatives
    • Principis bàsics per a una adequada comunicació amb la persona atesa
    • Aspectes contextuals de la trobada professional-persona atesa

    c) Drets dels pacients i legislació

    e) Aspectes específics

    1. Decisions al final de la vida: voluntats anticipades, rebuig al tractament i limitació terapèutica
    2. Menor madur
    3. Genètica
    4. Distribució de recursos: right care
    5. Ecoètica, medi ambient i drets dels animals
    6. Bioètica i pandèmi
    7. La fragilitat i l'exclusió social
    8. Valors i intervenció social (asimetria en la relació, etc.). Ètica en l'acompanyament a persones en situació de vulnerabilitat social
    9. La confidencialitat  i el dret a la intimitat en l'acompanyament social

    Els temes 1 a 6 són exigibles i avaluables als alumnes de la “branca sanitària”.
    Els temes 7 a 9  són exigibles i avaluables als alumnes de la “branca social”.

    Els temes 1 a 6 s’avaluaran mitjançant una tasca. 
    Els temes 7 a 9 s’avaluaran mitjançant una altra tasca, diferent de la dels mòduls 1 a 6.
     

    Seminaris presencials 9h

  • Acreditació

    Activitat acreditada pel Consell Català de Formació Continuada de les Professions Sanitàries - Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud amb 10,1 crèdits per als alumnes de la branca sanitària del curs.

    Expedient núm: 09/029557-MD

    Es lliurará certificat/diploma acreditatiu als participants.

Documents adjunts

Flyer PROGRAMA