Ètica / Curs d'Iniciació en Bioètica

Formació postgrau
A distància
Hores:
Presencials:
15 h.
A distància:
52 h.
Totals:
67 h.

Presentació

El desenvolupament de les professions assistencials (sanitàries i/o socials) al segle XXI presenta una sèrie de reptes que van més enllà de la formació tècnica i/o científica. La Bioètica i l’Ètica Aplicada a l’Acció Social i Psicoeducativa emergeixen en aquest context com disciplines interprofessionals que ofereixen un marc de reflexió i diàleg davant qüestions que es plantegen, tant a nivell més teòric, com en la pràctica assistencial habitual.

El present curs ofereix una formació inicial en Bioètica clínica i en Ètica Aplicada a l’Acció Social i Psicoeducativa com a primer contacte amb aquestes disciplines, proporcionant tant una base de coneixements teòrics com un espai de debat i de resolució de casos pràctics.

L’IBB imparteix el curs online a través del nostre campus docent en castellà.

Els set primers mòduls del curs són comuns a tots els alumnes. El vuitè i darrer mòdul es pot cursar en modalitat “sanitària” o en modalitat “social”. 

 

  • Objectius
    • Adquirir coneixements bàsics de fonamentació en Bioètica i en Ètica Aplicada a l’Acció Social i Psicoeducativa
    • Conèixer els principis bàsics i la metodologia de discussió de casos en Bioètica i en Ètica Aplicada a l’Acció Social i Psicoeducativa
    • Aprendre a realitzar una anàlisi ètica d'algunes situacions derivades de la pràctica assistencial habitual, així com de casos pràctics.
    • Aprofundir en aspectes específics del debat bioètic i de l’Ètica Aplicada a l’Acció Social i Psicoeducativa
  • Destinataris

    Dirigit especialment a professionals de l’àmbit sanitari (metges, infermeres, biòlegs en Ciències de la salut, bioquímics en Ciències de la salut, farmacèutics, fisioterapeutes, terapeutes Ocupacionals i tècnics de Grau Mig o Superior), sociosanitari o de l’acció social i psicoeducativa (treballadors socials, educadors socials, pedagogs, psicòlegs, psicopedagogs), així com a advocats, filòsofs, economistes i altres titulats en estudis de l’àmbit social i humanístic.

     

  • Nombre de places

    Màxim 30 per curs. L’IBB es reserva la possibilitat de suspendre la convocatòria si no s’assoleix un mínim d’alumnes suficient.

  • Durada

    L'Institut convoca cada any 2 edicions: primavera i tardor

     

  • Modalitat

    Modalitat online + seminaris presencials al final de cada mòdul (amb possibilitat de seguiment per videoconferència).

    Els mòduls del curs són convalidables amb la realització del TÍTOL D'EXPERT UNIVERSITARI EN BIOÈTICA CLÍNICA I ASSISTENCIAL

  • Metodologia
    • Formació teòrica virtual.
    • Participació activa en el fòrum alumne-professor, activat amb cada mòdul del temari i amb càrrega avaluativa
    • Discussió-debat sobre lectures proposades:
    • Textos literatura
    • Vídeo-fòrum
    • Seminaris en streaming o presencials en finalitzar cada mòdul, amb interacció amb el professor.
    • Realització de tasques assignades a cada un dels mòduls

    Avaluació

    Es comptabilitza la nota final de l'alumne sobre:

    • Realització de tasques: 70%
    • Participació en fòrums guiats: 30%
  • Professorat

    DIRECCIÓ i TUTORITZACIÓ DEL CURS

    Montse Esquerda

    Doctora en Medicina, especialista en Pediatria. Llicenciada en Psicologia. Màster en Bioètica. Directora de l'Institut Borja de Bioètica-URL.


    PROFESSORAT

    Margarita Bofarull

    Llicenciada en Medicina i Cirurgia. Llicenciada en Teologia
    Presidenta del Patronat de l'Institut Borja Bioètica

    Màster en Teologia Moral 
    Postgrau en Medicina Tropical
    Presidenta del CEA de l'Hospital maternoinfantil Sant Joan de Déu

    Francisco José Cambra

    Pediatre. Doctor en Medicina i Cirurgia. Cap de la Unitat Cures Intensives Pediàtriques de l'Hospital Matern-Infantil Sant Joan de Déu d'Esplugues LL. (Barcelona). Màster en Bioètica. Professor de l'equip acadèmic de l'Institut Borja de Bioètica-URL.

    Joan Carrera

    Llicenciat en Medicina i Cirurgia. Doctor en Teologia Moral. Professor col·laborador del Departament de Ciències Socials d'ESADE-URL. Professor de l'equip acadèmic de l'Institut Borja de Bioètica-URL.

    Xavier Cleries

    Doctor en Psicologia, especialista en Psicologia Clínica. Màster en Desenvolupament de l’Organització Sanitària. Col·laborador habitual de l’Institut Borja de Bioètica-URL.

    David Lorenzo

    Llicenciat en Humanitats per la Universitat Pompeu Fabra i Doctor en Humanitats i Ciències Socials (àrea d’Ètica i Filosofia Moral) per la Universitat Internacional de Catalunya.

    Carmen Rodrigo

    Llicenciada en Medicina i Cirurgia. Llicenciada en Dret, especialista en Dret Sanitari. Col·laboradora habitual de l’Institut Borja de Bioètica-URL.

    Helena Roig

    Metgessa de família i comunitària i màster en Bioètica. Coordinadora de docència del Institut Borja de Bioètica-URL.

    Francesc Torralba

    Filòsof, teòleg, director de la Càtedra ETHOS-URL i professor de l'equip acadèmic de l’Institut Borja de Bioètica-URL.

     

     

     

  • Programa

    I) DIMENSIÓ TEÒRICA DE LA BIOÈTICA (CONCEPTE, FONAMENTACIÓ I DESENVOLUPAMENT DE LA BIOÈTICA)

    a) Origen i Història de la bioètica

    • Origen de la Bioètica
    • Fets claus en el desenvolupament: de Nuremberg a l’informe Belmolt
    • La configuració de la disciplina
    • El naixement de l'Ètica Aplicada a l'Acció Social i Psicoeducativa

    b) Antropologia filosòfica

    • L’ésser humà i les seves dimensions
    • Antropologia del tenir cura
    • La mort i la salut en la cultura occidental actual

    c) Sistemes ètics rellevants

    • Experiència ètica- Moral y ètica. Valors i Conflicte de valors. Relació ètica i dret. Relació ètica i religió
    • Situació món actual: pluralisme ètic. Ètiques de mínims i de màxims
    • Teories de la justícia
    • Decisió moral. Ètiques utilitaristes, deontològiques i  dialògiques.

    Seminaris presencials 6h

    II) DIMENSIÓ ASSISTENCIAL DE LA BIOÈTICA (ASPECTES PRÀCTICS DE LA BIOÈTICA)

    a) Deliberació i Presa de decisions

    • Comitès d’Ètica 
    • Metodologia en la presa de decisions
    • El principialisme de T. L Beauchamp i J. F. Childress

    b) Aspectes ètics en l'atenció a persones i presa de decisions complexes

    • Competència per a la presa de decisions
    • Consentiment informat
    • Presa de decisions compartida

    c) Habilitats de comunicació en els professionals

    • La comunicació humana en els processos assistencials. Trobada d’expectatives
    • Principis bàsics per a una adequada comunicació amb la persona atesa
    • Aspectes contextuals de la trobada professional-persona atesa

    c) Drets dels pacients i legislació

    e) Aspectes específics

    1. Decisions al final de la vida: voluntats anticipades, rebuig al tractament i limitació terapèutica
    2. Menor madur
    3. Genètica
    4. Distribució de recursos: right care
    5. Ecoètica, medi ambient i drets dels animals
    6. Bioètica i pandèmi
    7. La fragilitat i l'exclusió social
    8. Valors i intervenció social (asimetria en la relació, etc.). Ètica en l'acompanyament a persones en situació de vulnerabilitat social
    9. La confidencialitat  i el dret a la intimitat en l'acompanyament social

    Els temes 1 a 6 són exigibles i avaluables als alumnes de la “branca sanitària”.
    Els temes 7 a 9  són exigibles i avaluables als alumnes de la “branca social”.

    Els temes 1 a 6 s’avaluaran mitjançant una tasca. 
    Els temes 7 a 9 s’avaluaran mitjançant una altra tasca, diferent de la dels mòduls 1 a 6.
     

    Seminaris presencials 9h

  • Acreditació

    Activitat acreditada pel Consell Català de Formació Continuada de les Professions Sanitàries - Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud amb 10,1 crèdits per als alumnes de la branca sanitària del curs.

    Expedient núm: 09/029557-MD

    Es lliurará certificat/diploma acreditatiu als participants.

Documents adjunts

Flyer