Ètica / Formació continuada acreditada
PRESENTACIÓ
És necessari dotar als professionals sanitaris i de cures d'eines que els permetin acompanyar a les persones en situació de final de vida i de dol. Aquesta necessitat es fa més palesa en una societat cada vegada més envellida i que dona l'esquena a la mort.
Per això és important dotar a aquests professionals d'eines que els capacitin per a acompanyar processos de mort i de dol de manera satisfactòria tant per a la persona acompanyada i la seva família com per al mateix professional.
D'aquesta manera, millora la qualitat assistencial i augmenta la satisfacció tant del/de la pacient i la seva família com dels mateixos professionals que l'atenen.
-
OBJECTIUS
- Entendre com les característiques de la nostra societat determinen la vivència de la mort, tant a nivell personal com col·lectiu
- Familiaritzar-se amb les particularitats dels diferents escenaris en els quals pot tenir lloc el decés.
- Entendre en què consisteix l'atenció pal·liativa i les seves principals característiques.
- Dotar d'eines per preparar-se per acompanyar persones en situació de final de vida.
-
DESTINATARIS
Dirigit especialment a metges, infermeres, psicòlegs en Ciències de la Salut, fisioterapeutes, així com a qualsevol persona interessada en aprofundir sobre el tema de l'acompanyament al final de la vida.
-
NOMBRE DE PLACES
Màxim 30 per curs. L’IBB es reserva la possibilitat de suspendre la convocatòria si no s’assoleix un mínim d’alumnes suficient.
-
MODALIDAD
Modalidad mixta. Duración total: 32 horas, de las cuales, 16 horas a distancia (a través del Campus Virtual del Instituto) y 16 horas por streaming (videoconferencia en directo, a través de la plataforma Zoom).
-
METODOLOGIA DOCENT
El curs es compon de 7 mòduls docents i combina una part en línia asíncrona, a través del campus virtual de l'Institut Borja de Bioètica, amb una part síncrona, a través de streaming (videoconferència en directe). La part en línia asíncrona consisteix en el treball individual amb el material docent (lectures o audiovisuals preparats pels docents) i la bibliografia recomanada, disponibles al campus virtual des d'una setmana abans de la sessió en línia; i la participació en els fòrums de debat en línia. La part síncrona consisteix en una sessió docent en la qual el professorat exposarà el corresponent tema i l'alumnat tindrà l'oportunitat de resoldre dubtes, analitzar casos o participar en debats. Al final de curs es farà un examen tipus test.
-
PROGRAMA
PROGRAMA "ASPECTES ÈTICS EN L'ATENCIÓ AL FINAL DE LA VIDA"
La mort en la nostra societat: aspectes antropològics
- Professor: Francesc Torralba
La mort en la nostra societat: aspectes socials- Professor: Joan Carrera
Atenció integral al final de la vida: definicions i conceptes
- Professor: Joan Bertran
Atenció pal·liativa
- Professor: Joan Carles Trallero
Atenció Pal·liativa Pediàtrica. Els nens davant la mort- Professor: Sergi Navarro
La mort en vigilància intensiva: aspectes ètics- Professor: Francisco José Cambra
Desig d'avançar la mor (DAM): concepte i implicacions clíniques
- Professor: Andrea Rodríguez
El professional sanitari davant la mor
- Professor: Regina Cárdenas
Per obtenir l'acreditació cal un mínim del 80% d'assistència a la part síncrona o de visualització dels continguts en línia a la plataforma del curs.
-
PROFESSORAT
DIRECCIÓ I TUTORITZACIÓ DEL CURS
Regina Cárdenas
Llicenciada en Medicina (Universidad Autónoma de Madrid). Especialista en Ginecologia i Obstetrícia (Hospital Gregorio Marañón, UCM). Màster en Bioètica. Màster en Genòmica i Assessorament Genètic. Directora de la Fundació Ellas lo Bordan. Metge adjunt del Servei de Ginecologia de la Clínica Universidad de Navarra (Unitat d'infància i adolescència; Unitat de dolor).
PROFESSORAT
Joan Bertran Muñoz
Especialista en Medicina Interna. Doctor en Medicina. Màster en Bioètica. Metge Adjunt del Servei de Medicina Interna de l'Hospital Sant Rafael de Barcelona. President del Comitè d'Ètica Assistencial del mateix hospital. Professor de l'equip acadèmic de l’Institut Borja de Bioètica-URL. Director de la revista Bioètica&debat.
Francisco José Cambra Lasaosa
Pediatre. Doctor en Medicina i Cirurgia. Màster en Bioètica. Cap de la Unitat de Vigilància intensiva Pediàtrica de l'Hospital Matern-Infantil Sant Joan de Déu d'Esplugues de Llobregat (Barcelona). Professor de l'equip acadèmic de l’Institut Borja de Bioètica-URL.
Joan Carrera Carrera
Llicenciat en Medicina i Cirurgia. Doctor en Teologia moral. Professor de l'equip acadèmic de l’Institut Borja de Bioètica-URL.
Sergi Navarro Vilarrubí
Pediatre. Màster en Atenció Pal·liativa. Cap de la Unitat de Cures Pal·liatives. President de la Sociedad Española de Cuidados Paliativos Pediátricos.
Francesc Torralba Rosselló
Doctor en Filosofia. Doctor en Teologia. Doctor en Pedagogia. Director de la Càtedra Ethos d'ètica aplicada a la Universitat Ramon Llull. Professor de l'equip acadèmic de l’Institut Borja de Bioètica-URL
Joan Carles Trallero
Llicenciat en Medicina i Cirurgia. Màster en Cures Pal·liatives. Presidente de la Fundación Paliaclínic.
Regina Cárdenas Santos
Llicenciada en Medicina (Universidad Autónoma de Madrid). Especialista en Ginecologia i Obstetrícia (Hospital Gregorio Marañón, UCM). Màster en Bioètica. Màster en Genòmica i Assessorament Genètic. Directora de la Fundació Ellas lo Bordan. Metge adjunt del Servei de Ginecologia de la Clínica Universidad de Navarra (Unitat d'infància i adolescència; Unitat de dolor).
Andrea Rodríguez Prat
Doctora en Humanitats i màster en Infermeria i Recerca en Salut. Professora d'Antropologia Filosòfica i Bioètica en la Universitat Internacional de Catalunya (UIC Barcelona). Investigadora de la Càtedra WeCare: Cures al final de la vida de la UIC.
-
ACREDITACIÓ
S'ha sol·licitat l'acreditació al CCFCPS i SNS.
Documents adjunts
