Expert Universitari en Bioètica aplicada en l'àmbit clínic i assistencial

Objectius generals:

-Adquirir coneixements bioètics tant a nivell general com en àmbits específics

-Desenvolupar la metodologia de discusió de casos

-Augmentar els coneixements ètics en àmbits clínics específics

Objectius específics:

-Adquirir coneixements de fonamentació filosòfica i antropològica bioètica

-Conèixer els principis bàsics en bioètica i de fonaments de biodret

-Reconèixer la importància de la comunicació en l'àmbit assistencial i la seva repercusió en bioètica

-Identificar els problemes ètics específics en l'àmbit clínic d'exercici professional

-Implementar el procediment de metodologia de discusió en bioètica amb casos pràctics

-Aprendre a realitzar una anàlisi ètica de situacions derivades de la pràctica assistencial específica (pediatria, atenció primària, salut mental, gestió, demència, cures pal·liatives)

El Títol d'Expert Universitari en Bioètica aplicada en l'Àmbit Clínic i Assistencial va adreçat a graduats, llicenciats i diplomats en l'àmbit de Ciències de la Salut (medicina, infermeria, treball social, psicologia clínica,...), biologia i biotecnologia, dret, filosofia i diplomats de l'àmbit assistencial social. 

Tenir el títol universitari (d'universitat espanyola o estrangera) :

• Doctor/a o Llicenciat/da
• Diplomat/da
• Graduat/da

De manera individual, es valorarà l'accés d'alumnes sense títol universitari expedint en acabar, si escau, un Certificat d'extensió universitària.

Per sol·licitar l'admisió al Títol Universitari en Bioètica aplicada en l'Àmbit Clínic i Assistencial i formalitzar la pre-inscripció al mateix, serà necessari enviar per correu electrònic la següent documentació:

• Breu memòria explicativa del seu interès en el Títol
• Currículum Vitae breu en format Word (descrivint formació acadèmica i professional actual)
• Formulari d'inscripció
• Fotografia mida carnet en format digital (jpg)
• Fotocòpia compulsada del títol (Diplomat/a, Graduat/a, Llicenciat/a, o Doctor/a)
• Fotocòpia del DNI o passaport (estrangers)

DIRECCIÓ

David Lorenzo Izquierdo

Llicenciat i doctor en Humanitats, està especialitzat en Antropologia, Ètica i Bioètica. Ha desenvolupat la seva trajectòria acadèmica i investigadora en universitats d'Espanya i de l'estranger, amb estades de recerca en les universitats de Notre Dame i Georgetown. És autor de diversos llibres i publicacions científiques, i ha compaginat la docència i la recerca amb la seva participació en Comitès d'Ètica Assistencial. El seu treball se centra a reflexionar sobre els reptes ètics que plantegen la societat, la ciència i l'atenció a les persones. És director de l'Institut Borja de Bioètica.

PROFESSORAT

Joan Bertran Muñoz

Metge especialista en Medicina Interna i doctor en Medicina, amb formació especialitzada en Bioètica, Geriatria i Educació Emocional. Des de fa més de quaranta anys desenvolupa la seva labor assistencial a Barcelona, on ha dedicat bona part de la seva trajectòria a les cures pal·liatives, l'atenció a persones amb malalties avançades i la humanització de l'assistència sanitària. Ha compaginat la pràctica clínica amb una intensa activitat docent en universitats i institucions de referència, com també amb la seva participació en projectes i societats científiques relacionades amb la bioètica i les cures pal·liatives. És autor de nombroses publicacions i conferències sobre ètica clínica, atenció al final de la vida i acompanyament de les persones.

Margarita Bofarull Buñuel

Llicenciada en Medicina i Cirurgia, llicenciada en Teologia i Màster en Teologia Moral, és religiosa de la Societat del Sagrat Cor de Jesús. Ha desenvolupat una àmplia trajectòria en l'àmbit de la bioètica, la docència i l'ètica assistencial. És presidenta del Patronat de l'Institut Borja de Bioètica-URL, presidenta del Comitè d'Ètica Assistencial de l'Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona i membre de la Pontifícia Acadèmia per a la Vida i de la Comissió General de Bioètica de l'Orde Hospitalari de Sant Joan de Déu.

Francisco José Cambra Lasaosa

Doctor en Medicina i Cirurgia i intensivista pediàtric, compagina la seva labor com a cap de la Unitat de vigilància intensiva Pediàtrica (UCIP) de l'Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona amb una destacada trajectòria en l'àmbit de la bioètica. És màster universitari en Bioètica, professor associat de Pediatria en la Universitat de Barcelona i col·laborador de l'Institut Borja de Bioètica, on desenvolupa activitats de docència i reflexió ètica aplicada a la pràctica clínica.

Joan Carrera Carrera

Doctor en Teologia Moral i llicenciat en Medicina i Cirurgia, ha desenvolupat la seva trajectòria en la intersecció entre la bioètica, la medicina i les ciències socials. És professor col·laborador del Departament de Ciències Socials d'ESADE-URL i membre de l'equip acadèmic de l'Institut Borja de Bioètica-URL, on participa en activitats de docència, recerca i reflexió ètica sobre els reptes de la pràctica sanitària.

Maria del Carmen De Castro Vila

Llicenciada en Medicina i Cirurgia per la Universitat de Navarra i especialista en Medicina Familiar i Comunitària. Metgessa de família de l'Institut Català de la Salut, és tutora de residents des de 2002 i professora associada de la Facultat de Medicina de la Universitat de Girona, on imparteix docència en Bioètica. Màster en Bioètica per l'Institut Borja de Bioètica–Universitat Ramon Llull, ha participat en diversos comitès i grups d'ètica professional. La seva activitat se centra en la bioètica clínica, la formació de professionals sanitaris i l'atenció integral de les persones.

Clara García Terol

Matrona i diplomada en Infermeria per la Universitat de Barcelona, amb titulació de Registered Midwife per la University of Wolverhampton (el Regne Unit). Especialista Universitària en Bioètica Aplicada (Universitat Ramon Llull), amb formació de postgrau en Salut Mental Perinatal (Universitat Autònoma de Barcelona) i en Qualitat Assistencial, Seguretat i Aspectes Legals (Universitat de Barcelona). Actualment, és doctoranda en la Universitat de Barcelona, on investiga el dol perinatal i la salut mental materna.

Montse Esquerda Aresté

Doctora en Medicina, especialista en Pediatria i llicenciada en Psicologia, compta amb un Màster en Bioètica i Dret. Ha desenvolupat una àmplia trajectòria assistencial, docent i acadèmica en l'àmbit de la bioètica, com a professora de la Universitat de Lleida i de l'Institut de Ciències Religioses Superiors. Actualment, és degana de la facultat de Ciències de la Salut Blanquerna-URL i exerceix com a pediatre en el Centre de Salut Mental infantojuvenil de Lleida, combinant la pràctica clínica amb la formació i la reflexió ètica en l'àmbit sanitari.

Josep Pifarre Paredero

Llicenciat en Medicina per la Universitat de Lleida, doctor en Medicina per la Universitat de Barcelona i especialista en Psiquiatria. També és llicenciat en Psicologia, graduat en Filosofia i màster en Bioètica i Dret. Actualment és director general de Sant Joan de Déu España. Compagina la seva activitat directiva amb la docència com a professor agregat de Psiquiatria i Bioètica en la Universitat de Lleida i la recerca com a investigador principal del grup de Psiquiatria de l'Institut de Recerca Biomèdica de Lleida (IRBLleida).

Ignasi Riera Paredes

Llicenciat en Medicina i Cirurgia, especialista en Medicina de l'Educació Física i de l'Esport, compta amb un Màster en Bioètica i un màster en Direcció d'Institucions Sanitàries. Ha desenvolupat una àmplia trajectòria en la gestió sanitària i la medicina d'urgències i emergències. Actualment, és gerent del Consorci Sanitari d'Anoia, després d'haver ocupat diversos càrrecs directius en el Parc Sanitari Sant Joan de Déu i el Consorci Sanitari de Terrassa.

Carmen Rodrigo de Larrucea

Llicenciada en Medicina i Cirurgia per la Universitat Autònoma de Barcelona i llicenciada en Dret per la UNED, està especialitzada en Dret Sanitari, Medicina Legal i Bioètica. Compta amb formació de postgrau en Medicina Pericial i Valoració del Mal Corporal i en Gestió Sanitària. Compagina la seva activitat professional amb la docència, com a col·laboradora de l'Institut Borja de Bioètica i del Col·legi de l'Advocacia de Barcelona, i com a consultora de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

Francesc Torralba Rosselló

Doctor en Filosofia, Teologia i Pedagogia, és catedràtic acreditat de la Universitat Ramon Llull i una de les veus més reconegudes en l'àmbit de l'ètica aplicada i el pensament contemporani. Dirigeix la Càtedra Ethos d'Ètica Aplicada i la Càtedra de Pensament Cristià del Bisbat d'Urgell, i presideix diversos comitès d'ètica assistencial. Compagina la docència amb una intensa labor divulgativa com a conferenciant, articulista i autor de més d'un centenar de llibres traduïts a diversos idiomes.

Mòdul 1: FONAMENTACIÓ DE LA BIOÈTICA (3 crèdits)

I. DIMENSIÓ TEÒRICA DE LA BIOÈTICA. Concepte i desenvolupament de la Bioètica: qüestions introductòries.

a) Origen i Història de la Bioètica (Profs. Margarita Bofarull / Montse Esquerda)

1. Origen de la Bioètica
2. Fets clau en el desenvolupament: de Nuremberg a l'Informe Belmont
3. La configuració de la disciplina
4. El naixement de l'Ètica Aplicada a l'Acció Social i Psicoeducativa

b)   Antropologia Filosòfica (Prof. Francesc Torralba)

1.   L'ésser humà i les seves dimensions.
2.   Antropologia del cuidar
3.   La mort i la salut en la cultura occidental actual

c)   Sistemes ètics rellevants (Joan Carrera)

1.   Experiència ètica. Moral i ètica. Valors i Conflicte de valors. Relació ètica i dret. Relació ètica i religió
2.   Situació món actual: pluralisme ètic. Ètiques de mínims i de màxims
3.   Teories de justícia.
4.   Decisió moral. Ètiques utilitaristes, deontològiques, dialògiques

Mòdul 2: EL DIÀLEG BIOÈTIC (3 crèdits)

2.1. Principis bioètics, CEAs. (Prof. Fco. José Cambra).
2.1.1. Comitès d'ètica
2.2. Metodologia en la presa de decisions (Prof. Fco. José Cambra)
2.2.1. Procediments de presa de decisions
2.2.2 Pràctica de casos amb mètode deliberatiu
2.2.3. Casos particulars en la presa de decisions
2.3. El principialisme de T.L. Beauchamp i F. Childress (Prof. Fco. José Cambra)
2.3.1. Principis de Bioètica
2.4. Aspectes ètics en l'assistència clínica i presa de decisions complexes (Prof. Montse Esquerda).
2.4.1. Competència per a la presa de decisions
2.4.2. Consentiment informat 
2.4.3. Presa de decisions compartida

Mòdul 3: HABILITATS DE COMUNICACIÓ DELS PROFESSIONALS SANITARIS (2 crèdits)

3.1. La comunicació humana en els processos assistencials
3.2. Principis bàsics per a una adequada comunicació amb la persona atesa
3.3. Aspectes contextuals de la trobada professional-persona atesa

Mòdul 4: ASPECTES ÈTICS-LEGALS I ESPECÍFICS (1 crèdits)

3.1. Aspectes ètics-legals (Prof. Carmen Rodrigo)
3.1.1. Drets dels pacients
3.1.2. Legislació en àmbit sanitari

Mòdul 5: BIOÈTICA APLICADA (6 crèdits)

5.1. ASPECTES ÈTICS EN PEDIATRIA

5.1.1. Aspectes ètics en neonatologia i inici de la vida 
(Prof. Fco. José Cambra)
5.1.2. Criança i ètica (Prof. Montse Esquerda)
5.1.3. Rebuig del tractament en l'àmbit del menor: testimonis de Jehová, rebuig de la vacunació o antibioteràpia…(Prof. Montse Esquerda)
5.1.4. Menor madur: consentiment i confidencialitat 
(Prof. Montse Esquerda)
5.1.5 Aspectes ètics al final de la vida en nens i adolescents (Prof. Fco. José Cambra)
5.1.6. Participació de menors en recerca (Prof. Inés del Riu)

5.2 ASPECTES ÈTICS EN SALUT MENTAL I ATENCIÓ A LA DISCAPACITAT

5.2.1 Conceptes generals en Malaltia mental 
5.2.2 Valoració de la competència en el malalt mental 
5.2.3 Mesures restrictives de la llibertat: Ingrés forçós, tractament involuntari i contenció mecànica 
5.2.4 Confidencialitat i secret professional 
5.2.5 Malalt mental crònic, incapacitat. 
5.2.6 Recerca en malalt mental

5.3 ASPECTES ÈTICS EN ATENCIÓ PRIMÀRIA

5.3.1 Aspectes concrets ètics en Atenció primària 
5.3.2 Estils de vida i salut pública 
5.3.3 Ètica i prescripció farmacològica. Relació amb la Indústria farmacèutica 
5.3.4 Confidencialitat i secret professional 
5.3.5 Ètica del treball en equip i de la relació entre primària/especialitzada 
5.3.6 Atenció a cronicitat: planificació de cures i final de la vida

5.4. ASPECTES ÈTICS EN GESTIÓ SANITÀRIA

5.4.1 Sistemes de salut. Models 
5.4.2 macrogestió, mesogestión i microgestió en salut 
5.4.3 Distribució de recursos limitats 
5.4.3 Criteris ètics per a la presa de decisions

5.5. ASPECTES ÈTICS EN CRONICIAT, CURES PAL·LIATIVES I FINAL DE VIDA

5.5.1 Aspectes ètics en Cures pal·liatives i cronicitat 
5.5.2 Comunicació amb el pacient i la família en el context de pal·liatius 
5.5.3 Treball en equip: *multi/interdisciplinaritat 
5.5.4 La presa de decisions al final de la vida en l'àmbit de pal·liatius 
5.5.5 Presa de decisions en la vellesa. Planificació de cures, 
5.5.6 Limitació d'esforç terapèutica en demència i vellesa

Modalitat Mixta: La metodologia d'aprenentatge pivota entorn del campus virtual, http://campus.ibbioetica.org mitjançant la plataforma Moodle, en el qual l'alumnat té accés als diferents materials docents (escrits o audiovisuals), incloent-hi bibliografia recomanada i complementària.

Així mateix, el campus proporciona espais de trobada entre l'alumnat i el professorat per a la realització i comentari d'exercicis pràctics, la participació en debats a través dels fòrums de discussió de cada assignatura, i la tutorització contínua de cada alumne o alumna.

SEMINARIS SÍNCRONS EN LÍNIA a través de zoom (no presencials), que queden gravats al campus virtual:
Horari: de 16.00 h. a 19.00 h

I en finalitzar cada sessió hi ha una petita tasca amb un termini de lliurament determinat.