Ética / Curso de Iniciación en Bioética

Formación postuniversitaria
A distancia
Hores:
Presencials:
15 h.
A distància:
52 h.
Totals:
67 h.

 Convocatoria cerrada. ¡Plazas agotadas! Próxima convocatoria Primavera 2022 

Presentación

El desarrollo de las profesiones asistenciales (sanitarias y/o sociales) en el siglo XXI presenta una serie de retos que van más allá de la formación técnica y/o científica. La Bioética y la Ética Aplicada a la Acción Social y Psicoeducativa emergen en este contexto como disciplinas interprofesionales que ofrecen un marco de reflexión y diálogo ante cuestiones que se plantean, tanto a nivel más teórico, como en la práctica asistencial habitual.

El presente curso ofrece una formación inicial en Bioética clínica y en Ética Aplicada a la Acción Social y Psicoeducativa como primer contacto con estas disciplinas, proporcionando tanto una base de conocimientos teóricos como un espacio de debate y de resolución de casos prácticos.

El IBB imparte el curso online a través de nuestro campus docente en castellano.

Los siete primeros módulos del curso son comunes a todos los alumnos. El octavo y último módulo se puede cursar en modalidad “sanitaria” o en modalidad “social”.

  • Objetivos
    • Adquirir conocimientos básicos de fundamentación en Bioética y en Ética Aplicada a la Acción Social y Psicoeducativa.
    • Conocer los principios básicos y la metodología de discusión de casos en Bioética y en Ética Aplicada a la Acción Social y Psicoeducativa.
    • Aprender a realizar un análisis ético de algunas situaciones derivadas de la práctica asistencial habitual, así como de casos prácticos.
    • Profundizar en aspectos específicos del debate bioético y de la Ética Aplicada a la Acción Social y Psicoeducativa.
  • Destinatarios

    Dirigido especialmente a profesionales del ámbito sanitario (médicos, enfermeras, biólogos en Ciencias de la salud, bioquímicos en Ciencias de la salud, farmacéuticos, fisioterapeutas, terapeutas Ocupacionales y técnicos de Grado Medio o Superior), sociosanitario o de la acción social y psicoeducativa (trabajadores sociales, educadores sociales, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos), así como a abogados, filósofos, economistas y otros titulados en estudios del ámbito social y humanístico.

  • Número de plazas

    Máximo 30 por curso. El IBB se reserva la posibilidad de suspender la convocatoria si no se alcanza un mínimo de alumnos suficiente.

  • Duración del curso

    El Instituto convoca cada año 2 ediciones: primavera y otoño

     

  • Modalidad

    Modalidad: on-line + seminarios presenciales al final de cada módulo (con posibilidad de seguimiento por videoconferencia)

    Los módulos del curso son convalidables con la realización del TÍTULO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN BIOÉTICA CLÍNICA Y ASISTENCIAL

  • Metodología
    • Formación teórica virtual.
    • Participación activa en el foro alumno-profesor, activado con cada módulo del temario y con carga evaluativa
    • Discusión-debate sobre lecturas propuestas:
      • Textos literatura
      • Video-fórum
    • Seminarios en streaming o presenciales al finalizar cada módulo, con interacción con el profesor.
    • Realización de tareas asignadas en cada uno de los módulos

    Evaluación

    Se contabiliza la nota final del alumno sobre:

    Realización tareas: 70%
    Participación en foro guiados: 30%

  • Profesorado

    DIRECCIÓN Y TUTORIZACIÓN DEL CURSO

    Montse Esquerda
    Doctora en Medicina, especialista en Pediatria. Llicenciada en Psicologia. Màster en Bioètica. Directora general Institut Borja de Bioètica-URL.


    PROFESORADO

    Margarita Bofarull

    Licenciada en Medicina y Cirugía. Licenciada en Teología
    Presidenta del Patronato del Institut Borja Bioètica.

    Francisco José Cambra

    Pediatra. Doctor en Medicina y Cirugía. Jefe de la Unidad Cuidados Intensivos Pediátricos del Hospital Materno-Infantil Sant Joan de Déu de Esplugues LL. (Barcelona). Máster en Bioética. Profesor del equipo académico del Institut Borja de Bioètica-URL.

    Joan Carrera

    Licenciado en Medicina i Cirugia. Doctor en Teología Moral. Profesor colaborador del Departamento de Ciencias Sociales de ESADE-URL. Profesor del equipo académico del Institut Borja de Bioètica-URL.

    Xavier Cleries

    Doctor en Psicología, especialista en Psicología Clínica. Máster en Desarrollo de la Organización Sanitaria. Colaborador habitual del Institut Borja de Bioètica-URL.

    David Lorenzo

    Licenciado en Humanidades por la Universidad Pompeu Fabra y Doctor en Humanidades y Ciencias Sociales (área de ética y Filosofía Moral) por la Universidad Internacional de Cataluña.

    Carmen Rodrigo

    Licenciada en Medicina y Cirugía. Licenciada en Derecho, especialista en Derecho Sanitario. habitual del Institut Borja de Bioètica-URL.

    Helena Roig

    Médica de familia y comunitaria y máster en Bioética. Coordinadora de docencia del Institut Borja de Bioètica-URL.

    Francesc Torralba

    Filósofo, teólogo, director de la Cátedra ETHOS-URL y profesor del equipo académico del Institut Borja de Bioètica-URL.

     

     

     

  • Programa

    I. DIMENSIÓN TEÓRICA DE LA BIOÉTICA (CONCEPTO, FUNDAMENTACIÓN Y DESARROLLO DE LA BIOÉTICA)
     

    a) Origen e Historia de la bioética 

    • Origen de la Bioética
    • Hechos clave en el desarrollo: de Nuremberg al informe Belmolt
    • La configuración de la disciplina
    • El nacimiento de la Ética Aplicada a la Acción Social y Psicoeducativa
    b) Antropología filosófica 
    • El ser humano y sus dimensiones
    • La Antropología del curar
    • La muerte y la salud en la cultura occidental actual

    c) Sistemas éticos relevantes 

    • Experiencia ética- Moral y ética. Valores y Conflicto de valores. Relación ética y derecho. Relación ética y religión
    • Situación mundo actual: pluralismo ético. Éticas de mínimos y de máximos
    • Teorías de la Justicia
    • Decisión moral. Éticas utilitaristas, deontológicas y dialógicas

    Seminarios presenciales: 6h

    II. DIMENSIÓN ASISTENCIAL DE LA BIOÉTICA (ASPECTOS PRÁCTICOS DE LA BIOÉTICA)

    a) Deliberación y Toma de decisiones 

    • Comités de Ética 
    • Metodología en la toma de decisiones 
    • El principialismo de T. L Beauchamp y J. F. Childress
    b) Aspectos éticos en la atención a personas y toma de decisiones complejas
    • Competencia para la toma de decisiones
    • Consentimiento informado
    • Toma de decisiones compartida

    c) Habilidades de comunicación en los profesionales 

    • La comunicación humana en los procesos asistenciales. Encuentro de expectativas
    • Principios básicos para una adecuada comunicación con el persona atendida
    • Aspectos contextuales del encuentro profesional-persona atendida

    d) Derechos de los pacientes y legislación

    e) Aspectos específicos 

    1. Decisiones al final de la vida: voluntades anticipadas, rechazo al tratamiento y limitación terapéutica
    2. Menor maduro
    3. Genética
    4. Distribución de recursos: right care
    5. Ecoética, Medioambiente y derechos de los animales
    6. Bioética y pandemia
    7. La fragilidad y la exclusión social
    8. Valores e intervención social (asimetría en la relación, etc.). Ética en el acompañamiento a personas en situación de vulnerabilidad social
    9. La confidencialidad y el derecho a la intimidad en el acompañamiento social

    Los temas 1 a 6 son exigibles y evaluables a los alumnos de la “rama sanitaria”.
    Los temas 7 a 9 son exigibles y evaluables a los alumnos de la “rama social”.

    Los temas 1 a 6 se evaluarán mediante una tarea. 
    Los temas 7 a 9 se evaluarán mediante otra tarea, diferente de la de los módulos 1 a 6.

     

    Seminarios presenciales: 9h 

  • Acreditación

    Actividad acreditada por el Consell Català de Formació Continuada de les Professions Sanitàries - Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 10,1 créditos para los alumnos de la rama sanitaria del curso.

    Expediente num: 09/029557-MD

    Se entregará certificado/diploma acreditativo a los participantes.

Documents adjunts

Flyer PROGRAMA