Ética / Másters oficiales

Máster universitario en Bioética por la URL

Formación postuniversitaria
A distancia
Hores:
Presencials:
1500 h.
Totals:
1500 h.
 Próxima edición: 2021-2023


En resolución de 15 de septiembre de 2017 del Consejo Universitario se ha renovado la acreditación del título universitario oficial de Máster Universitario en Bioética por la Universidad Ramon Llull.

aqu_ibb.png

  • Presentación

    La bioética es una disciplina con una presencia cada vez mayor en el ámbito biosanitario y en la sociedad en general. Los avances en el campo de la genética y el inicio de la vida, las prioridades sanitarias, los temas de salud pública, transplante de órganos, sida, enfermedades degenerativas y discapacidades, limitación terapéutica o decisiones al final de la vida, son algunos de los temas que frecuentemente plantean conflictos éticos y preguntas sin respuestas evidentes.
    Al lado de estos grandes interrogantes se nos presentan otros relacionados con el creciente reconocimiento de los derechos de los pacientes que ha llevado al cambio en la relación sanitaria y mayor implicación en la toma de decisiones, tanto del paciente como de la familia. 
    Cuestiones como el consentimiento informado o la objeción de conciencia adquieren un claro protagonismo. 
    Ante este panorama, el profesional de la salud y otros profesionales implicados en estos ámbitos, solicitan una formación relacionada con estos aspectos éticos de la profesión.

     

  • Objetivos y Competencias

    El Máster en Bioética tiene como objetivo impulsar la reflexión y el análisis sobre las cuestiones éticas relacionadas con la vida humana y con los conflictos de valores que plantean frecuentemente los progresos biomédicos, ofreciendo las herramientas para la reflexión, el diálogo, buscando un consenso. 
    Así, a partir de una metodología teórica y práctica al mismo tiempo, ofrece a los estudiantes una visión global de las materias que les permitan hacer una aplicación directa en su ámbito de trabajo. 
    Dada la dificultad real de muchas personas, tanto por falta de tiempo como por distancia física, para poder seguir los cursos presenciales, el Instituto ofrece como novedad la posibilidad de seguir y aprovechar el Máster “on line”, a través de Internet. Para ampliar la información consultar el apartado "Formación on-line".
     

  • Perfil de ingreso

    El Máster va dirigido a licenciados y diplomados de las áreas de las ciencias de la salud (medicina, enfermería, trabajo social, psicología clínica,...), biología y biotecnología, derecho, filosofía...
    A menudo todos estos profesionales, así como investigadores, economistas o gestores, se encuentran ante el reto de tomar decisiones que impliquen elecciones éticas.
    Estos estudios proponen ofrecer la formación básica para poder identificar y clarificar los principales problemas que plantea la vida humana y la asistencia sanitaria desde una perspectiva ética. La participación de profesores de diferentes disciplinas como la filosofía, ciencias de la salud y derecho, proporcionan la necesaria orientación teórica y práctica.

  • Perfil de salida

    Los estudiantes que acaban con el título de MÁSTER UNIVERSITARIO EN BIOÉTICA han adquirido habilidades y competencias éticas que les permiten una aplicación directa en su campo de trabajo profesional, a través de: capacidad para detectar la presencia de conflictos éticos y abordar su tratamiento y resolución, habilidad en la toma de decisiones éticas, competencia para llevar a cabo una tarea de intercomunicación dentro de los equipos de trabajo y lideraje de comités de ética, ya sean asistenciales o de investigación. 

  • Criterios de selección
    • Expediente académico y experiencia profesional.
    • Conocimiento de la lengua catalana y/o castellana con nivel medio.
    • Conocimiento a nivel de usuario experimentado de navegación a Internet.
    • Conocimiento a nivel de usuario de consulta documental y bibliotecas.

     

  • Plan de Estudios

    PLAN DE ESTUDIOS. CRONOGRAMA ORDINARIO.

    60 CRÉDITOS ECTS

    45 créditos (correspondientes a las asignaturas de cada materia)
    15 créditos (por la realización del trabajo final del máster)
    Duración mínima de los estudios

    La duración del Máster Universitario en Bioética es de dos cursos académicos: 1er Curso: de Octubre 2019 a Junio 2020; 2º Curso: de Octubre 2020 a Junio 2021.

    ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS:

    Primer curso académico 2019-2020: 23 créditos ECTS

    Materia 1: FUNDAMENTOS DE LA BIOÉTICA. (9 créditos)
    Asignatura: Historia de la Bioética y diferentes corrientes de fundamentación (3 créditos)
    Asignatura: Introducción a la ética y a los diferentes sistemas éticos (3 créditos)
    Asignatura: Metodología de la investigación en bioética (3 créditos)

    Materia 2: ANTROPOLOGÍA Y DERECHOS HUMANOS (6,5 créditos)
    Asignatura: Antropología filosófica (3,5 créditos)
    Asignatura: Derechos Humanos (3 créditos)

    Materia 3: DIÁLOGO BIOÉTICO Y BIOÉTICA GLOBAL (7,5 créditos)
    Asignatura: Habilidades en la Comunicación y Diálogo Bioético (4,5 créditos)
    Asignatura: Fundamentos de Derecho y conceptos de bioética global (3 créditos)
     

    Segundo curso académico 2020-2021: 22 créditos ECTS

    Materia 4: INICIO DE LA VIDA (4,5 créditos)
    Asignatura: Genética e Inicio de la Vida (4,5 créditos)
    Materia 5: ESCENARIOS CLÍNICOS Y ROLES PROFESIONALES (7,5 créditos)
    Asignatura: Distintos escenarios clínicos (4,5 créditos)
    Asignatura: Roles profesionales y gestión de recursos sanitarios (3 créditos)

    Materia 6: INVESTIGACIÓN Y APLICACIONES BIOMÉDICAS (4 créditos)
    Asignatura: Investigación biomédica y ámbitos de aplicación (4 créditos)

    Materia 7: PROBLEMÁTICAS CLINICAS AL FINAL DE LA VIDA (6 créditos)
    Asignatura: Limitación Terapéutica y contextos clínicos (3 créditos)
    Asignatura: Envejecimiento y final de la vida (3 créditos)

    TRABAJO FINAL DE MÁSTER: 15 Créditos ECTS

  • Profesorado

    En el primer curso, de profundización en todas las materias teóricas que constituyen la base del conocimiento de la bioética (ética, antropología, derechos humanos, etc.), participa el grupo de profesores que colaboran más estrechamente con el Instituto en todas sus actividades docentes.

    JOSÉ RAMÓN AMOR PAN
    Profesor Coordinador Asignatura Historia de la Bioética y diferentes corrientes de fundamentación.
     
    Doctor en Teología Moral. 
    Miembro de la Asociación de Bioética Fundamental y Clínica.
    Coordinador del Máster de Bioética Universidad de La Coruña.

    MONTSE GUITERT
    Profesora Coordinadora Asignatura Metodología de la Investigación en Bioética.
     
    Doctora en Ciencias de la Educación especialista en nuevas tecnologías.
    Profesora de la UOC.
    Profesora de doctorado sobre la Sociedad de la Información, y de los Master de Educación y TIC y de software libre en la UOC.

    ESTER BUSQUETS
    Profesora Coordinadora Asignatura Introducción a la bioética y diferentes sistemas éticos.
     
    Doctora en Filosofía. 
    Diplomada en Enfermería.
    Responsable del departamento de Enfermería del Instituto Borja de Bioética (Universitat Ramon Llull) y Directora de la revista Bioética & debat.
    Profesora de bioética en Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud de la Universidad de Vic. 
    Profesora colaboradora de “l’Escola Universitària d’Infermeria de Sant Pau”.
    Miembro de la Comisión Deontológica del Col•legi Oficial d’Enfermeria de Barcelona.

    JOAN ORDI
    Coordinador Asignatura Antropología Filosófica.
     
    Doctor en Filosofía.
    Licenciado en Teología. 
    Profesor Titular de Filosofía e Historia de la Filosofía en IES Montbui. 
    Profesor de Historia de la Filosofía Moderna y Contemporánea y de Antropología Filosófica en el Institut Superior de Ciències Religioses de Vic.

    JUAN ALBERTO LECAROS
    Profesor Coordinador Asignaturas Derechos Humanos y Fundamentos de Derecho y conceptos de bioética global. Conceptos de bioética global.
     
    Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales.
    Bachiller en Filosofía 
    Doctorando en Filosofía.

    XAVIER CLÈRIES
    Profesor Coordinador Asignatura Habilidades en la comunicación y diálogo bioético. Habilidades en la comunicación.
     
    Doctor en Psicología.
    Especialista en Psicología Clínica. 
    Master en Desarrollo Organizacional sanitario. 
    Responsable de Comunicación Asistencial del "Institut d'Estudis de la Salut".

    FRANCISCO JOSÉ CAMBRA
    Profesor Coordinador Asignatura Habilidad en la comunicación y Diálogo bioético. Diálogo bioético.
     
    Doctor en Medicina y Cirugía.
    Médico adjunto especialista en pediatría en el Hospital Sant Joan de Déu desde 1991 hasta la actualidad. 
    Master en Bioética. 
    Profesor asociado de pediatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona, en la Escuela de Enfermería de Sant Joan de Déu (UAB)

    JOSÉ JAVIER ORDÓÑEZ
    Profesor Coordinador Asignatura Fundamentos de Derecho y conceptos de bioética global. Fundamentos de derecho
     
    Licenciada en Derecho. Diplomatura de Estudios en Derecho Civil Catalán por la cátedra "Duran i Bas" de la Universidad de Barcelona.
    Directora de la revista "Bioètica & Debat" (1995-2008) 
    Asesora legal y miembro del Comité de Ética Asistencial de diversos hospitales y centros asistenciales de Cataluña.


    En el segundo curso, dada su especificidad y el conocimiento concreto de cada materia que integra el programa, el profesorado se compone de profesionales de distintos ámbitos: catedráticos y profesores de universidad, científicos, profesionales de la salud, juristas y expertos, que colaboran con el Instituto desde hace años.


    VICTÒRIA CUSÍ
    Profesora Coordinadora Asignatura Genética e Inicio de la Vida. Genética
     
    Médico Adjunto del Hospital Sant Joan de Déu hasta 2015. 
    Máster en Bioética. 
    Colaboradora del Servicio de Anatomía Patológica del Instituto Dexeus, Área de Patología Feta y Perinatal.
    Colaboradora del Institut Borja de Bioètica.

    PILAR NUÑEZ
    Profesora Coordinadora Asignatura Genética e Inicio de la Vida. Inicio de la Vida.
     
    Licenciada en Medicina y Cirugia. 
    Especialista en Ginecología y Obstetricía. 
    Máster en Bioética. 
    Profesora de Bioética en la Facultat de Filosofia de la URL desde 1999.
    Miembro de The European Association for Centers of Medical Ethics "EACME" desde 1992.

    EVA PEGUERO
    Profesora Coordinadora Asignatura Distintos escenarios clínicos. Atención primaria
     
    Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria en el EAP Castelldefells-1. Barcelona.
    Doctora en Medicina.
    Miembro del Grupo de Trabajo de Ética y Comunicación y Salud de la CAMFIC.
    Tutora de médicos residentes de Medicina Familiar y Comunitaria.
    Profesora de la Universitat de Barcelona, docente en Comunicación y Ética a profesionales sanitarios.

    JOSEP RAMOS
    Profesor Coordinador Asignatura Distintos Escenerios Clínicos. Salud mental.
     
    Licenciado en Medicina, especialista en Psiquiatría.
    Master en Bioética. 
    Coordinador General de los Servicios Asistenciales de San Juan de Dios Servicios de Salud Mental. 
    Presidente del Comité de Ética Asistencial de SJD-SSM.

    MARIA NOLLA
    Profesora Coordinadora Asignatura Roles profesionales y gestión de recursos sanitarios. Roles profesionales
     
    Licenciada en Medicina y Cirugía.
    Master en Psicoterapia Grupoanalítica 
    Directora adjunta de la Fundació Doctor Robert, UAB. 
    Directora de la Unidad de Educación Médica de la Facultad de Medicina de la UAB. 
    Miembro fundador de la Fundación Educación Médica. 
    Vice-secretaria de la Sociedad Española de Educación Médica (SEDEM).

    PAU FERRER
    Profesor Coordinador Asignatura Investigación biomédica y ámbitos de aplicación. Investigación biomédica
     
    Médico Especialista en Medicina Interna.
    Médico Especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública
    Doctor en Medicina y Cirugía. 
    Especialista en Farmacología Clínica.
    Profesor asociado de Farmacología y Terapéutica. Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona, Campus de Bellvitge.
    Medico Adjunto de Farmacología Clínica, Hospital Hospital Joan XXIII (Tarragona).

    ANNA VILA
    Profesora Coordinadora Asignatura Investigación biomédica y ámbitos de aplicación. Ámbitos de aplicación. Trasplantes.
     
    Licenciada en Medicina y Cirugía.
    Especialización en Nefrología.
    Ciclo inicial del Doctorado. Suficiencia Investigadora.
    Médico Adjunto de la Sección de Nefrología, Cátedra de Pediatría, del Hospital Materno-Infantil de Sant Joan de Déu de Esplugues, desde Mayo del 2000 hasta la actualidad. 
    Responsable del Programa de Trasplante Renal Pediátrico del centro.

    JOAN PONS
    Profesor Coordinador Asignatura Investigación biomédica y ámibots de aplicación. Ámbitos de aplicación. Nuevas tecnologías en investigación biomédica
     
    Doctor en Medicina y Cirugía.
    Especialista en Medicina Interna y en Medicina Preventiva y Salud Pública. 
    Coordinador científico de la Agencia de Evaluación Tecnología e Investigación Médicas así como del grupo AATRM en el CIBER de Epimediología y Salud Pública.

    FRANCISCO JOSÉ CAMBRA
    Profesor Coordinador Asignatura Limitación terapéutica y contextos clínicos
     
    Doctor en Medicina y Cirugía.
    Médico adjunto especialista en pediatría en el Hospital Sant Joan de Déu desde 1991 hasta la actualidad. 
    Master en Bioética. 
    Profesor asociado de pediatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona, en la Escuela de Enfermería de Sant Joan de Déu (UAB)

    JOAN BERTRAN
    Profesor Coordinador Asignatura Envejecimiento y final de la vida. Envejecimiento y enfermedades degenerativas.
     
    Doctor en Medicina y Cirugía.
    Especialista en Medicina Interna 
    Médico Adjunto del Servicio de Medicina Interna. Médico de la Unidad de Cuidados Paliativos de Sant Joan de Déu Serveis Socials de Barcelona. Máster en Ética Aplicada y Bioética.

    MONTSERRAT ESQUERDA
    Profesora Coordinadora Asignatura Envejecimiento y final de la vida. Final de la vida
     
    Licenciada en Medicina.
    Especialista en Pediatria. 
    Licenciada en Psicología.
    Doctora en Medicina.
    Máster en Bioética y Derecho.
    Profesora colaboradora de bioetica de la Universitat de Lledia
    Profesora estable del Instituto de Ciencias Religiosas Superiores
    Directora General del Institut Borja de Bioètica


    Coordinadora del Máster

    Dra. Montse Esquerda Areste
     

  • Evaluación

    ***pendiente***

  • Guia Docente

    60 CRÉDITOS ECTS

    Calendario académico 12ª edición

    1º Curso Académico 2017-2018 (de octubre 2017 a junio 2018)

    2º Curso Académico 2018-2019 (de octubre 2018 a junio 2019)

    Duración

    El calendario de sesiones lectivas (700 horas) se impartirá en dos cursos académicos, de octubre a junio.La duración del Máster Universitario en Bioética es de dos cursos académicos: 1er Curso: de Octubre 2015 a Junio 2016; 2º Curso: de Octubre 2016 a Junio 2017.

    Horario de clases

    El primer curso de carácter introductorio y trata las cuestiones básicas de antropología, filosofía de la ciencia, ética, derechos humanos, comunicación, introducción al derecho y principios de la bioética. En este curso, se plantean temas como el sufrimiento humano, las diferentes visiones de la ciencia, las diferentes concepciones éticas y sus contenidos, las relaciones entre la ética y el derecho, las bases de la comunicación y la interrelación personal.

    El segundo curso se destina más directamente a las cuestiones de bioética o ética aplicada a los problemas de la vida. Cuestiones relacionadas con la genética, el origen de la vida humana, la medicina preventiva, los sistemas sanitarios o el final de la vida, entre otros.

    Lugar – Aulas

    Modalidad virtual:

    El máster “on line” se imparte a través del campus virtual del IBB

    Para más información sobre el funcionamiento del máster "on-line" consulte el apartado "Formación on-line".

    Los alumnos inscritos al Máster “on line” también podrán disponer de la Biblioteca del Institut Borja de Bioética.

    Habrá un seguimiento de tutorias presenciales optativas mensuales.

    Modalidad presencial:

    Las clases presenciales del Máster siempre se realizan en el aula docente del Institut Borja de Bioética, ubicada en la 3ª planta del “Edifici Docent Sant Joan de Déu”. El aula docente dispone de ordenador, cañón de proyección y pizarra.

    Puntualmente, concretamente durante la impartición de las clases del módulo de Metodología de la Investigación, se utiliza también el aula de informática.

    Durante el Máster, los alumnos también tienen a su disposición en todo momento la biblioteca del Institut Borja de Bioética, cuyo fondo documental y bibliográfico constituye la biblioteca especializada en Bioética más importante de España y una de las mejor dotadas de Europa. Contiene más de 15.000 volúmenes, una hemeroteca que recibe más de doscientas revistas de diversa periodicidad de todo el mundo y dispone también de un importante fondo de casi veinte mil artículos seleccionados de las revistas más importantes de bioética.

    Tanto las aulas como la biblioteca del Institut Borja de Bioética están ubicadas en el Edifici Docent de Sant Joan de Déu (c/. Santa Rosa, 39-57, Esplugues de Llobregat, Barcelona).

    Recursos de aprendizaje y criterios de evaluación

    Campus virtual de los cursos donde se encuentra también el curso de demostración
    Biblioteca y centro de documentación
    Plan de acción tutorial

    A todos los alumnos del Master se les ofrece la designación de un tutor, que será la persona referente a lo largo de toda la formación a fin de hacer el seguimiento del alumno, así como también teniendo plena disponibilidad para la resolución de dudas, consultas y realizar el acompañamiento a lo largo de las diferentes materias.
    Los tutores trasladarán a la Dirección Académica la información sobre el seguimiento del alumno, cuyos criterios se tendrán en cuenta en la evaluación final de su rendimiento académico.

    Criterios de evaluación

    Para la obtención de la nota final de cada curso, dependiendo de si el alumno realiza el Máster en modalidad virtual o presencial, se tendrán en cuenta los siguientes parámetros:

    Para la modalidad virtual:

    Conexión al campus - nivel de accesos y permanencia para descarga de materiales, participación activa en los foros, etc.- (a valorar a través del registro de accesos individual, del que nos informa el sistema del campus) = 40% de la nota.
    Elaboración de las tareas impartidas durante los dos cursos del Máster, en cada una de las asignatura de los módulos = 60% de la nota. El alumno que deje pendiente de envío el 20% de las tareas, no computará este ítem en la nota final.
    La nota media obtenida por estos dos ítems en cada uno de los dos cursos académicos, supondrá el 75% de la nota final. El otro 25% de la nota será la obtenida por la elaboración y presentación pública del trabajo final de investigación.

    La suma de estos dos porcentajes dará el resultado de la nota final del Máster.

    Para la modalidad presencial:

    Asistencia a clase (mínimo 80% de sesiones) = 70% de la nota.
    Elaboración de las tareas impartidas durante los dos cursos del Máster, en cada una de las asignaturas de los módulos = 30% de la nota. El alumno que deje pendiente de enviar el 20% de las tareas, no le será computado este ítem en la nota final.
    La nota media obtenida por estos dos ítems en cada uno de los cursos académicos, supondrá el 75% de la nota final. El otro 25% de la nota será la obtenida por la elaboración y presentación pública del trabajo final de investigación.

    La suma de estos dos porcentajes dará el resultado de la nota final del Máster.

    Fechas de examen

    El máster no sigue un sistema de evaluación final con un examen único tal y como se especifica en el apartado de criterios de evaluación. Así, se sigue un sistema de evaluación continuada por asignatura.

    Durante el transcurso de cada asignatura y/o a la finalización de la misma, habrá una o varias tareas a realizar durante un periodo de tiempo limitado, para garntizar el aprovechamiento y superación de la asignatura por parte del alumno. Las tareas serán corregidas por los profesores coordinadores de cada asignatura notificándose las notas a título individual a cada alumno con los comentarios pertinentes, si procede.

  • Número de plazas

    Modalidad presencial: Máximo 20 personas.

    Modalidad virtual: Máximo 30 personas.

Documents adjunts

Normativa académica Plan de acción tutorial

Enllaços relacionats